学前教育教师队伍建设：现状、困境与对策——以绵阳市为例

The Construction of Preschool Education Teachers: Current Situation, Difficulties and Countermeasures——Take Mianyang City as an Example

近年来绵阳市学前教育实现了跨越式发展,但由于绵阳市地域范围较广,区县较多,城镇乡学前教育发展情况差异较大,学前教育发展依然出现了较大困境,主要表现为幼儿师资在偏远山区和农村地区严重不足。解决这一问题的路径在于构建科学薪酬制度,打通职称评定与晋升渠道,建立灵活多元教师充实机制。