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生命教育在生物教学中的有效渗透探析 被引量:1

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摘要 在生物教学中加强生命教育既具重大意义,又有迫切必要,能够切实引导学生感受生命的珍贵,学会保护生命,实现情感等教学目标。以初中生物教学为例,生命教育的有效渗透则需要“多管齐下”:合理设计教学内容,整合多媒体教学技术,实践教学体验以及加强与生活实际的联系。
作者 赵东伟
出处 《知识经济》 2020年第1期157-158,共2页 Knowledge Economy
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