互联网时代高职院校混合教学模式研究

在互联网时代下,高职院校的教学模式遇到了新的挑战。高职的职业教学特色性促使各院校积极改变传统课堂,解决课堂缺乏互动,不善于利用电子设备抓住学生学习兴趣这些问题。翻转课堂为适应混合教学模式的需求应运而生,通过改变学生与教师课堂地位,改变课程环节时间设置,以及建立合理的考核制度帮助高职院校实现教学模式改革。