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关于提高创新能力小学舞蹈课程的研究
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摘要
本研究是以韩国小学3,4年级为对象,在小学舞蹈课上追加运用Brain Stoming技术时,对创意性思考能力的提高进行实证分析的论文。
作者
全穏收
机构地区
韩国祥明大学
出处
《艺术大观》
2019年第9期262-262,共1页
Art Panorama
关键词
舞蹈教育
创意思维技巧
头脑风暴
创造力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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艺术大观
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