生命自觉:教育实践的时代呼唤与价值诉求

Education Practice Needs Life Consciousness

基于社会可持续发展的时代内涵与价值需求,培育个体“生命自觉”应成为当今教育追求的理想和重要使命。教育实践的本质与诉求在一定程度上决定着个体与时代发展的内在规定,并把个体的生命质量发展作为育人的基本思考点;生命自觉发展是个体生命实践的本质内涵,同时也是教育教学实践的根本出发点和落脚点;“生命自觉”内在包含着生命个体生成与创新实践能力的可持续发展,并在教育自身提升中实现发展自觉。教育以理论创新回应时代呼唤,时代呼唤理性的价值思考,这是当前全面深化教育教学改革与发展创新所面临的重大挑战。