摘要
人民教育出版社2018年版九年级世界历史教材已经推广使用。这一版本世界历史教材的优点十分显著,譬如用一个单元补充了此前几乎被忽略的"封建时代的欧洲"。另外,比较的思路贯彻全书,不仅体现在精心设计的单元主题之间,还体现在课后习题中。其他优点还有很多,在此不一一列举。
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2019年第12期52-58,共7页
History Teaching
基金
2017年度国家社会科学基金项目“英国现代化早期国家权威的建立与中央集权问题研究”(项目编号:17CSS025)的阶段性成果