摘要
情投意合"教学法以高校思想政治理论课教学改革为契机,以提升思想政治理论课育人效果为旨归,植根于马克思主义认识论、掌握学习理论、心理学的"知情意信行"等理论基础,由"情""投""意""合"分别构成其逻辑体系的出发点、切入点、核心点与落脚点。更好地实施"情投意合"教学法,对思想政治理论课教师提出更高层次的具体要求,即必须具备扎实的马克思主义理论功底、高尚的人格魅力、强烈的教育情怀以及良好的语言功底和情感表达能力等职业素养。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期101-104,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目"思想政治理论课教师队伍教学能力建设研究"(项目批准号：16JDSZK023)
江苏大学2015年高等教育教改研究课题"社会主义核心价值观引领下的思想道德修养与法律基础实践教学长效机制研究"(项目批准号：2015JGYB017)的阶段性成果
