摘要
本文以《概论》课为例,深入思考实践教学设计理念,依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系,从"逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化"五个方面,阐释了实践教学设计的基本理念,把握理论逻辑与实践逻辑的内在统一。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期125-129,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
北京高校思想政治理论课高精尖创新中心重大委托项目"基于‘概论’课理论体系的实践教学模式研究"(项目批准号:18GJJA002)的阶段性成果