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浅谈如何进行走班制下的高中生物教学
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摘要
此次改革是一次重大改革,对于生物学科而言,所考试卷改为重庆卷,分值改为100分,学生由原来的理科生变为文理兼学的学生,由原来理科必学变为学生选考。这一切对于生物教师来说都是挑战,如何进行走班制下的高中生物教学是教师应该思考的问题。学生是茫然的,老师有效的引导是很有必要的,对学生的未来也是很有好处。对于生物教师而言,唯有不断改进自己的教学方法,让学生真正爱上生物,学好生物,才可以在新高考走班制度下越走越好。
作者
吴丹
机构地区
重庆市茄子溪中学
出处
《进展》
2019年第S01期91-93,共3页
关键词
走班制
高中生物
教学措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
李艳珍.
掌握学习方法 提高学习成绩——如何帮助学生学好高中生物[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(8):98-98.
2
李园利,李胜楠,侯欣欣,李小飞,张雁儒.
文理科生“人体解剖学”合班教学成绩差异分析[J]
.科教文汇,2019,0(35):103-104.
被引量:2
进展
2019年 第S01期
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