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摘要 @毛亚庆:教育应以人为目的,基于人性应该获得的发展,获得精神的健全成长,而不是以人作为实现其他目的和利益的工具。教育的要义,不仅在于人的理性的提升,更在于确证着人的存在,促进着人的生成,这应是教育的本质属性。—转载自"第一缕阳光"微信.

出处《中国德育》 2019年第23期6-6,共1页 Moral Education China

关键词教育的本质微信以人为目的人的理性人的存在人的生成 :教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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中国德育

2019年第23期

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