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叙事的美德力量——评李西顺教授新著《叙事德育模式：理念及操作》

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摘要学校德育的实效性低,始终是一个"老大难"问题。事实上,其症结在于一个"世界性的德育矛盾或难题":如何既能避免强制灌输,又能保证正面价值教育的效果,从而解决外在的价值引导与内在的德性自主建构之间的矛盾?

作者许庆豫

机构地区苏州大学教育学院

出处《中国德育》 2019年第23期78-79,共2页 Moral Education China

关键词自主建构价值引导学校德育正面价值叙事德育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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中国德育

2019年第23期

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