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金课：你取到“真金”了吗？被引量：6

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摘要教学设计需要从课程的定位开始,再到教学目标,教学内容,教学活动,考核要求等四个方面。自2018年以来,“金课”一词在各大会议、媒体、高校及培训机构间广为流传,对于高校需要“挤水铸金”,对于教师要忙起来,对于学生要难起来,对于课堂要动起来。那么,怎么定义金课?怎么挤水?怎么铸金?怎样取到“真金”?

作者余建波

机构地区上海交通大学

出处《中国教育网络》 2019年第11期74-75,共2页 China Education Network

关键词考核要求挤水教学设计真金教学内容教学活动教学目标媒体

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2019年第11期

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