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例谈一线三等角中考问题的“前世今生”——从苏科版八年级教材“全等三角形”的一道习题说起被引量：2

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摘要笔者从苏科版八年级教材中的一道例题出发,阐述如何使学生的数学学习从以直觉、直观、猜想、合情推理为主的学习模式走向以理性、说理、证明、思辨为主的学习模式,突出模型识别的重要作用.以“一线三等角”全等问题为主线,研究此类问题在中考数学中的发展与演变,契合数学核心素养的学习与渗透.

作者朱宸材

机构地区江苏省无锡市侨谊实验中学

出处《上海中学数学》 2019年第12期22-25,34,共5页

关键词一线三等角模型基本图形核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2019年第12期

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