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转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用
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2
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摘要
数学一直是小学教育中的重点和难点部分,数学对学生的综合能力要求比较高,不仅需要学生具有良好的计算能力和分析能力,还需要学生具有良好的数学思维,其中转化思想就是一种典型的数学思维,在诸多数学内容中运用转化思维能够更好地对数学问题进行解决,针对转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用进行分析,希望对小学数学教学提供一定的参考。
作者
陈彩治
机构地区
福建省厦门市翔安区桂林小学
出处
《新课程》
2019年第34期14-15,共2页
关键词
转化思想
小学数学
空间与图形
教学运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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