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个性化发展视角下小学语文作文微课堂设计
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摘要
这是一个微信息化时代,知识变得碎片化,知识的高度凝练化和知识学习的高度创新化,让基础教育教学的革新也迫在眉睫。小学语文作文课堂教学作为语文育人行为的核心教育内容,其微课堂设计自然也在教育革新的行列之中。如何基于学生的个性化发展,设计出多样性的微作文课堂,是当下小学语文作文教学的要点,下文将依托案例来探索设计的实践操作。
作者
陈月欣
机构地区
漳州市名流学校
出处
《新课程》
2019年第34期101-101,共1页
关键词
个性化发展
小学生
语文作文
微课堂设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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