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小学数学课堂教学有效性的关键措施

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摘要 数学作为基础学科,如何在小学生刚接触它,并开始系统地学习它的时候,让学生能喜欢上它,打开学习数学的更好方式,让学生快乐地数学知识的海洋里徜徉,这不但有利于学生学好数学,更有利于提升每一节数学课教学的有效性,促进数学教学顺利、有序发展。
作者 高秀杨
出处 《新课程》 2019年第34期145-145,共1页
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