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强化自主管理 提升综合素养——小学班级管理中自主管理对策探究
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摘要
小学生容易接受新事物,可塑性强,小学是培养学生自我管理能力的关键时期,无论是从个人发展的角度,还是从整体教育的角度,在小学阶段应该重视培养学生的自主性,注重学生主体性和自身潜能的发展。
作者
刘世秀
机构地区
甘肃省兰州市永登县城关镇回民小学
出处
《新课程》
2019年第34期219-219,共1页
关键词
小学班级自主管理
对策探究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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