巧妙运用情景教学 提高英语课堂实效

一、积极运用课堂情景,激发学习兴趣,教师应根据学生实际用简单的英语和身势语言(body language)来组织课堂,尽量在英语课上少讲汉语。英语教学中最重要的一个环节就是激发学生学习英语的兴趣。如果学生对英语产生了浓厚的兴趣,就会积极主动地学习。我给初一新生上第一节课时就特别注意这关键的一步。首先,我用英语进行自我介绍和问候,然后再翻译过来,这样就引起了学生的好奇心,紧接着又介绍英语的使用范围和重要性。