高中生评论文写作校本化实践与探索(上)

高中作文教学无课程、无课时、无课程实施方案、无阶段性教学训练目标和实施策略;一线教师难作为、无序作为、无效作为等作文教学现状是一个不争的事实。如何在新一轮课程改革和新高考背景下实现高中作文教学的课程化,实现新时代高中生评论文写作目标的真正落地,实现与新高考对接,实现立德树人育人目标,让高中作文教学真正落实学科素养,成为提高学生写作素养和思想素养,学生乐学好写的一门实践课,应成为高中语文新一轮课程改革的重要内容。