科学找寻幼儿的“音乐口味”——谈小班韵律活动“亲亲茉莉花”

本文以小班韵律活动“亲亲茉莉花”为例,从音乐选择、情境创设以及游戏形式的巧妙运用等方面入手,剖析教师是如何努力通过教学实践让民族的、经典的音乐成为浸润幼儿心灵的“艺术盛宴”。