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数学思想方法在小学数学教学中的渗透探析 被引量:1

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摘要 在小学数学教学中,教师不仅要传授学生必要的文化知识,而且要致力于培养学生的数学综合思维能力,使学生养成从数学的角度看问题的习惯,进而有效地把握不同知识的内涵,形成清晰的学习思路,掌握清晰的数学思维方法。为此,着重探讨数学思维方法在小学数学教学中的渗透途径。
作者 赵小理
出处 《新课程》 2019年第35期30-30,共1页
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