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探讨识字教学在小学低年级语文教学中的作用
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摘要
对于小学低年级的学生来说,识字教学是小学语文教学中重要的教学环节,是小学生日后进行语文阅读和写作的基础。小学低年级的学生正处于学习的起步阶段,识字数量的多少直接影响着他们日后的语文学习。因此,先浅谈在教学过程中开展识字教学的意义,以及现阶段识字教学的不足,并重点探究识字教学在教学中的作用。
作者
宗桂兰
机构地区
甘肃省兰州市永登县民乐乡清泉小学
出处
《新课程》
2019年第35期52-53,共2页
关键词
小学语文
低年级
识字教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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