期刊文献+

关于小学数学课堂有效提问的策略探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 有效提出问题,启发学生思考,这是小学数学课堂教学应该关注到的一个要点。在新时期,要求数学教学对学生的核心素养展开培养,课堂提问就是达成这一目的的有效手段。不过,就目前实际看,小学数学课堂提问有效性并不高。针对目前课堂问题存在的不足做出分析,然后针对优化课堂提问的具体措施提出建议。
作者 王顺乾
出处 《新课程》 2019年第35期78-78,共1页
  • 相关文献

二级参考文献4

共引文献5

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部