期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中学生数学建模素养及培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学建模就是运用数学的抽象思维对现实问题进行分析,解决,并通过数学语言对问题进行准确的表达,从而培养学生运用数学知识解决问题的素养。数学建模有助于学生数学思维的形成和数学知识的掌握,更能培养学生运用数学知识解决问题的能力,提升学生的数学素养。
作者
张赟
机构地区
甘肃省成县第一中学
出处
《新课程》
2019年第36期10-10,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“高中学生数学建模素养及培养研究——以陇南地区为例”(GS[2019]GHB1458)的成果
关键词
高中生
数学建模
素养
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
新课程
2019年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部