初中数学教学中创设有效问题情境的策略研究

初中数学课程标准提出要求,在初中数学教学中不仅要培养学生的数学知识能力,同时也要培养学生的数学探索能力。为了进一步提高学生数学问题的探究能力,教师要不断改革自身教学方式,在教学过程中为学生创设有效的问题教学情境,培养学生在教学情境中的问题探索能力。结合自身教学经验,对初中数学教学中教师创设问题情境,培养学生的问题探究能力做出研究,并提出相关策略建议。