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高中语文教学中“微课”的应用价值与策略
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摘要
语文可谓万科之母,但并非所有学生都钟爱,主要缘于高中语文实属枯燥乏味,大篇幅难背拗口的文言文,刻板无聊的古诗文,还有各种看不懂更不想看的散文集,这些足以让学生极为反感。而随着互联网的不断发展,微课逐渐走进了校园,并成了老师教学中不可或缺的好帮手,微课在一定程度上大大改善了高中语文教学中的课堂氛围,并提高了老师的教学效率和教学质量。就高中语文教学中微课的应用价值与策略进行了深入探讨。
作者
马少慧
机构地区
甘肃省临夏回族自治州积石山县积石中学
出处
《新课程》
2019年第36期79-79,共1页
关键词
高中语文
微课
应用价值
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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