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核心素养下初中化学高效课堂的构建
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摘要
核心素养观念认为,培育学生应当考虑到如何达到事半功倍的效果,所以这对于初中化学教师构建高效课堂同样提出了更高的要求。想要构建高效化学课堂,那么首先需要牢固打好化学知识基础,同样更需要重视实验技巧的讲授。只有掌握理论知识与提升实验操作能力双管齐下,才能够构建初中化学高效课堂。
作者
贾小红
机构地区
甘肃省陇西县牙河九年制学校
出处
《新课程》
2019年第36期174-174,共1页
关键词
核心素养
初中化学
高效课堂
知识
实验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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