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树立三种意识，突破导数解题瓶颈

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摘要函数与导数问题是高考数学压轴试题,体现了函数与方程、数形结合、化归转化和分类讨论思想,从培养学生"三种意识"入手,分析其解题策略,培养解题能力。

作者张东锁

机构地区甘肃省泾川县玉都中学

出处《新课程》 2019年第36期190-191,共2页

关键词导数解题三种意识解题策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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