核心素养培育视域下高中政治教学策略分析

提升学生学科核心素养,是当前每个学科教师普遍关注的问题,高中政治教育工作者也不例外。笔者认为核心素养作为当前政治教学改革的重要诉求,必然会引导高中政治教学环境发生彻底的改变,但是在此过程中,作为高中政治教育工作者必须要懂得实时调整和改善,由此集合自身高中政治教学经验,谈论如何在核心素养培育视角下做好高中政治教学工作的规划问题。