基于小学高年级数学中运用画图策略解决问题的思考

作为一门实用性非常强的学科,小学数学教学过程中,培养小学生解决问题的能力一直是教师的核心目标之一。对于小学生而言,高年级数学已经具备了一定的抽象性和逻辑性,因此学生解题过程中常常会面临各种各样的问题。笔者在本文中,对画图策略解决问题的重要意义进行了简单的阐述,并对如何更好地引导小学生运用画图策略来解决问题提出了一些建议。