基于陶行知教育理论的小学心理健康教育主要路径探索

心理健康教育能够通过有效的教学手段增强学生的心理素质和道德素养,随着新课程改革的进一步推进,小学学校增强了对小学生心理健康教育的重视。心理健康教育教学过程中通过心理情感的引导增强小学生的学习信心,促进小学生综合素质能力提升和身心健康发展。陶行知教育家对心理健康教育也有显著的成果,它所倡导的生活教育理论和创造教育理论能够有效的提高学生的心理素质和创造性思维能力,也能够提高教师的教育素养。以下本文将利用陶行知的重要教育理论对小学心理健康教育展开探讨和研究,为提高小学生的综合素质提供优质的教学服务。