随文识字在小学语文教学中的应用探讨

在小学这个阶段,语文教学作为重要的科目,教师应当引导学生掌握大量的字词,这也为学生未来的学习奠定基础。教师应当合理的利用文章引导学生随文识字。在拓宽学生学习文字渠道的过程中,丰富学生的学习资源,让学生又能够学习文章又能够认识到新的字词。教师要把文字教学和课文内容结合在一起,为学生创建语言环境,这样学生才能够更加扎实地掌握汉字,也能够了解汉字的深刻含义以及每一个汉字的产生背景,从而合理地使用汉字。