入情入境,让语文课堂步入高效

在新课改的不断推进中,传统小学语文课程教学方法的弊端也逐渐显露出来,而情境教学法作为教师进行课堂改革的手段,对教师优化教学场景,提高教学质量中具有积极作用。因此,在新课改下进行语文知识的讲解,教师可以借助情境教学法的优势,创建直观情境、问题情境,以及演绎情境等,逐步提高语文课程的教学效果。