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《量表》框架下大学生话语建构能力的培养路径研究

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摘要《中国英语能力等级量表》为学习者提供了完整的参照标准。在大学英语改革的背景下,学生话语建构能力的培养尤显重要。首先介绍《量表》研究基础,然后在《量表》框架下探讨培养学生话语建构能力的必要性,最后试图从写作、口语、多模态表达三方面探索培养学生话语建构能力的路径,并建立话语建构培养模型,拓展并提升学生的国际学术话语建构能力。

作者柴婷

机构地区山东农业大学外国语学院

出处《山东农业教育》 2019年第4期49-52,共4页 Shandong Agricultural Education

关键词《中国英语能力等级量表》大学生英语话语建构能力培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第4期

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