注重情境创设,提供“攀爬支架”——初中道德与法治教学打造高效课堂方法探究

所谓“情境创设”,是指借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标服务的具体形象且富有情感性的教学环境和氛围。