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生活中的生命:陶行知生命教育思想
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摘要
在陶行知看来,只有重视人的生命,把人命放在"高于一切"的位置上,追求自由世界和自由人格的目标才有希望,中国的教育才有出路。陶行知是我国伟大的人民教育家,其教育思想和社会实践经历极其丰富,对近代中国教育实践和社会发展产生了重大而深远的影响。
作者
王平
朱小蔓
机构地区
南京师范大学道德教育研究所
北京师范大学教育学部
出处
《中国德育》
2019年第24期23-29,共7页
Moral Education China
基金
国家社会科学基金2016年度教育学青年课题“青少年价值观学习的情感基础研究”(CEA160202)研究成果
关键词
人民教育家
陶行知
人的生命
自由人格
实践经历
生命教育思想
近代中国教育
追求自由
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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