走向“研究”的初中数学专题复习课——以《动点运动形成有一个大小不变角的三角形的研究》为例

背景描述专题研究课是初中数学教学的重要课型之一,是教学过程中不可或缺的重要部分:专题复习既能够系统地加深学生对所学知识的理解和记忆,又可以对前面学习中遗漏的知识进行填补和完善。所以说,高质量的专题复习课可以促进学生各种能力的发展。在以往的观课中,我发现很多教师所开设的专题复习课却是习题课。课堂上,学生们埋头题海,老师也仅是陪练而已。一节课下来,会做的再做了一遍,不会的仍然不会。那么如何设计专题复习课,让专题课真正起到应有的作用呢?