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动手思变创造——借助传感器开展学生自主创新实验的“三部曲”

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摘要学生自主创新实验是帮助学生建构知识的一种有效手段。传感器的应用,为物理教学中开展自主创新实验提供了得力的工具。借助传感器进行学生自主创新实验的六字方针"动手""思变"和"创造",也是学生在自主创新实验中实现能力跃迁的三个层次。文章结合案例与视频介绍了三个层次的特征与要义。

作者连武汤金波

机构地区新疆兵团第六师五家渠第一中学江苏南京师范大学附属树人学校

出处《中小学数字化教学》 2020年第1期17-19,共3页 Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

关键词自主创新实验传感器思维数字化实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学数字化教学

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