研究生分流退出机制的建构理念与实践路径研究——以深圳大学为例

Research on the Construction Concept and Practice Path of the Mechanism of Graduate Student Diversion and Dropout:Take the Shenzhen University as an Example

研究生分流退出机制是具有惩罚性质的压力型倒逼机制,具有负向激励功效。当前各高校在实践中过于注重其惩罚性质,而忽略其作为育人机制和质量管理机制的属性,致使实践过程产生了偏差,效果不理想。研究生分流退出机制应以"立德树人"作为理念内核,以质量提升作为追求目标,以预防引导作为主要手段。深圳大学厘清研究生培养环节,明确培养主体责任,建立贯穿于研究生培养全过程的"温馨提示--学业预警--分流退出"的实施机制,将提醒-预警作为分流退出的前置环节,以常态化、信息化、公平化和人性化的工作方法,主动监督和引导学生专心向学,对研究生培养质量和管理质量的提升具有显著功效。