摘要
目的探讨PBL联合循迹追踪法对心血管护理质量的控制,为制定心血管护理质量控制标准提供依据。方法分时间段采用传统教学法(对照组)及PBL法(观察组)对心血管科护士进行教育,并采用循迹追踪法对两组的护理质量及患者满意度进行评价。结果观察组第3、6、9、12个月心血管护理质量得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)o观察组的护理满意度(97.37%),显著高于对照组(91.88%),差异有统计学意义(P<0.01)o结论PBL联合循迹追踪法可有效提高心血管护理质量,为心血管护理质量控制提供参考。
出处
《国际护理学杂志》
2020年第1期15-17,共3页
international journal of nursing