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黔东南少数民族生死观和生命教育现状研究

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摘要 生死观从一般意义上讲是对人类自身生存与死亡的态度、观点和认识。这一认识却有着复杂的结构与层次。人类文明延续了几千年,生与死都是客观存在的事实,不同的民族会用不同的标准看待生死问题。以社会标准看待生死问题就形成了关于生死的道德观,而以生理和自然标准看待生死问题就形成了关于生死的自然观。
作者 彭文亮
出处 《饮食科学》 2019年第22期95-95,共1页 Diet Science
基金 2016年贵州省教育科学规划课题重点课题,课题名称:基于少数民族丧葬文化的生命教育研究,课题编号:2016A062
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)[Z],2010-07-29.
  • 2国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国发[2010]41号)[Z].2010.
  • 3责州省学前教育三年行动计划[Z] . 2011.
  • 4黔南州人民政府关于全面推进学前教育三年行动计划的意见[Z]. 2011.

共引文献2

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