护理健康教育对围生期孕产妇抑郁、焦虑情绪的干预效果

目的:探析护理健康教育应用于围生期孕产妇中的影响效果。方法:该研究选取入院时间为2017年6月至2018年12月的80例围生期孕产妇,将其随机分为两组-观察组与对照组,每组各40例,对照组采取常规护理进行干预,观察组采取护理健康教育进行干预,对比两组孕妇的临床护理效果。结果:观察组孕产妇在围生期中经护理健康教育后依从率、母乳喂养率及护理满意率均显著高于对照组,数据差异具有可比性(P <0.05);观察组孕产妇在围生期中经护理健康教育后情绪状态评分均低于对照组,数据差异具有可比性(P<0.05)。结论:护理健康教育在围生期孕产妇中的应用,可以显著提高母乳喂养率,缓解孕妇的不良情绪,提高护理满意度,在临床护理中值得应用推广。