冠心病护理过程中健康教育的运用效果探讨

目的:对冠心病护理过程中健康教育的运用效果进行分析。方法:以冠心病病例为此研究对象,收治的时间在2018年1月至2019年1月期间,根据计算机分组的方法将54例患者分为两组,一组为对照组采取常规护理,一组为研究组在护理过程中应用健康教育,对比两组患者护理效果。结果:对照组与研究组患者冠心病知识掌握优良率(70.4%与92.5%)比较,差异有统计学意义P<0.05。结论:健康教育在冠心病护理中有着重要的应用价值,极大的提高了患者对冠心病知识的认知,从而提高了质量的效果,具有推广意义。