高职院校《基础化学》课程有效课堂建设案例研究——以扬州工业职业技术学院为例

基础化学"课程化工类专业的第一门专业基础课,以高中(中职)化学基础为起点,包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等课程知识和基本操作技能,为学习后续的专业课程奠定基础。针对化学工程学院生源多样化的问题,本文从生源特点分析入手,对不同专业、不同类型的人才培养目标进行分析,定位课程目标、重构教学内容、调整授课计划、创新教学方法。