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初中数学教学中学生创造性思维的培养
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摘要
初中数学是一门逻辑性较强的学科,为培养学生创造性思维奠定了坚实的基础。对于初中学生来说,其心脑发育处于关键阶段,通过创造性思维的培养,有助于增强学生的逻辑能力、概括能力与抽象能力,进一步增强学生的综合素质。在初中数学教学中,应明确学生创造性思维的培养价值,从而提出有效的培养策略,全面提高教学质量与水平。
作者
张海花
机构地区
甘肃省定西市临洮县明德初级中学
出处
《现代盐化工》
2019年第6期162-163,共2页
Modern Salt and Chemical Industry
关键词
初中数学教学
创造性思维
培养价值
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代盐化工
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