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翻转课堂教学模式在英语翻译教学中的应用 被引量:3

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摘要 教师在以往的授课过程中往往充当课堂的主体,这就导致学生处于一个较为被动的地位,大大降低了学生的积极性。而学生通过翻转课堂教学模式学习,则会由被动地位上升为主动地位,大大提升学生的学习兴趣,从而提升教学质量。
作者 郝玲玲
出处 《海外英语》 2019年第24期49-50,69,共3页 Overseas English
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参考文献6

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