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元认知理论下综合英语自主学习模块的合理构成 被引量:1

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摘要 在OBE教学模式中,构建合理的自主学习模块是对综合英语课堂教学的有效辅助。利用元认知策略指导综合英语自主学习模块建设,有助于提升其合理性及有效性,继而推动综合英语课程教学取得更好的效果。
作者 毛晋华
机构地区 平顶山学院
出处 《海外英语》 2019年第23期31-32,共2页 Overseas English
基金 平顶山学院教学改革项目《英语专业<综合英语>课程自主学习教学实践与评价手段研究》(项目编号49:2018)的阶段性研究成果
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