应用小组合作学习培养英语学科核心素养

明确了“核心素养”的概念,以及英语学科核心素养的内涵。阐述了小组合作学习的目的及意义,并结合教学实例,探析了应用小组合作学习培养英语学科核心素养的策略。认为在利用应用小组合作学习培养学生英语学科核心素养的实际教学中应扬长避短,忌随机分组;应依托文本,忌主次不分。