期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用技术型本科院校英语专业学生翻译能力培养策略探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
应用技术型本科院校应加强对学生专业技能的培养,翻译是学生在国际交流中的重要手段,需要英语专业的学生加强翻译能力,教师应针对此改变教学方式。基于此,该文提出了加强对学生翻译能力的重视、创新教育方法、提高教师综合能力、增加实习环节四个方面措施,提高应用技术型本科院校英语专业学生翻译水平,便于其就业。
作者
赵妍艳
机构地区
郑州工业应用技术学院
出处
《海外英语》
2019年第23期181-182,共2页
Overseas English
关键词
应用技术型
英语专业学生
翻译能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王文庆.
英语专业学生思辨能力培养策略[J]
.山西大同大学学报(社会科学版),2018,32(6):63-66.
被引量:7
2
易桐栎.
英语专业本科生翻译能力培养策略研究[J]
.大学英语教学与研究,2019,58(2):61-64.
被引量:3
二级参考文献
16
1
何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):25-29.
被引量:598
2
文秋芳,周燕.
评述外语专业学生思维能力的发展[J]
.外语学刊,2006(5):76-80.
被引量:492
3
罗选民,黄勤,张健.
大学翻译教学测试改革与翻译能力的培养[J]
.外语教学,2008,29(1):76-82.
被引量:101
4
文秋芳,王建卿,赵彩然,刘艳萍,王海妹.
构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架[J]
.外语界,2009(1):37-43.
被引量:988
5
黄源深.
英语专业课程必须彻底改革——再谈“思辨缺席”[J]
.外语界,2010(1):11-16.
被引量:934
6
黄朝阳.
加强批判性思维教育 培养创新型人才[J]
.教育研究,2010,31(5):69-74.
被引量:147
7
孙有中.
突出思辨能力培养,将英语专业教学改革引向深入[J]
.中国外语,2011,8(3):49-58.
被引量:781
8
阮全友.
构建英语专业学生思辨能力培养的理论框架[J]
.外语界,2012(1):19-26.
被引量:210
9
钱春花.
翻译能力构成要素及其驱动关系分析[J]
.外语界,2012(3):59-65.
被引量:31
10
罗清旭.
论大学生批判性思维的培养[J]
.清华大学教育研究,2000,21(4):81-85.
被引量:253
共引文献
8
1
马丽丽,刘杰,闫洪勇,曲秀艳.
高校英语教学中培养学生思辨能力的实践研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(27):76-78.
被引量:2
2
许岚.
英语专业学生思辨能力教学反思[J]
.科技资讯,2019,17(4):175-177.
3
冯佳乐,王晓静.
英语学习者汉译英翻译常见错误分析[J]
.智库时代,2020,0(9):194-195.
被引量:1
4
张泽浩,李文迪,郭莉.
“一带一路”倡议视域下针对企业外宣翻译工作培养大学生翻译能力的策略[J]
.青年与社会,2020(15):126-127.
5
葛翠恩.
应用型本科院校英语专业写作教学中学生思辨能力的培养[J]
.科技资讯,2020,18(16):167-168.
被引量:2
6
张晓丽.
建构主义理论视域下任务型教学法在英语阅读中的应用[J]
.山西大同大学学报(社会科学版),2021,35(2):127-129.
被引量:5
7
侯彩静,孟江虹,贾增荣.
英语写作批判性思维能力的培养[J]
.山西大同大学学报(社会科学版),2021,35(6):76-80.
被引量:1
8
许岚.
英语专业学生思辨能力教学路径探究[J]
.科技风,2019(11):20-20.
同被引文献
10
1
戴炜栋.
第二届高等学校外语专业教学指导委员会工作规划[J]
.外语界,1998(1):7-8.
被引量:30
2
陈瑞敏.
应用型本科院校大学英语阅读教学中思辨能力的培养[J]
.现代职业教育,2018,0(10):147-147.
被引量:1
3
李炎芳.
应用技术型本科院校英语专业学生翻译能力培养初探[J]
.中国民族博览,2018(9):79-80.
被引量:3
4
刘卫玲.
应用型本科院校非英语专业学生英语写作能力培养策略研究[J]
.产业与科技论坛,2019,0(3):153-154.
被引量:2
5
李洪季.
“英语角”与应用型本科院校学生英语能力培养[J]
.北方文学(下),2018,0(10):146-146.
被引量:1
6
王蓓.
英语专业创新人才培养体系的研究与实践研究[J]
.海外英语,2019(3):48-49.
被引量:1
7
葛翠恩.
应用型本科院校英语专业写作教学中学生思辨能力的培养[J]
.科技资讯,2020,18(16):167-168.
被引量:2
8
费阳,陈慧,孟吴晓,朱筱枫,茅佳雯,孟春国.
新建本科院校英语专业毕业生就业形势调查[J]
.海外英语,2020(19):99-101.
被引量:1
9
王瑞.
地方应用型本科院校商务英语专业学生“三创”能力培养[J]
.吉林省教育学院学报,2019,35(6):40-43.
被引量:5
10
杨咏婷.
应用型本科院校英语专业学生的思辨能力培养[J]
.科教导刊,2019,0(23):67-68.
被引量:2
引证文献
2
1
杨颖.
应用型本科院校英语专业学生“3E”外语能力培养途径研究[J]
.科技资讯,2022,20(8):102-105.
2
杨李.
应用型本科院校学生英语思辨能力培养[J]
.新时代职业教育,2022,20(1):10-13.
1
李树江.
浅谈建构主义指导下的翻译教学[J]
.中国农村教育,2019,0(33):16-17.
2
苏布德,王倩.
应用技术型本科院校蒙古族学生英语阅读教学研究浅谈[J]
.长江丛刊,2019,0(36):117-118.
3
严丽香.
在高中数学教学中如何实现“高效低负”[J]
.延边教育学院学报,2019,33(5):204-205.
被引量:1
4
李楠,周文平,唐美玲.
转型发展背景下“冷热电联产及前沿技术”课程教学方式改革探索与实践[J]
.沈阳工程学院学报(社会科学版),2020,16(1):91-94.
被引量:1
5
胡楠.
教学反思在初中地理教学中的运用[J]
.南北桥,2019,0(23):173-173.
6
许伟丽,刘杰辉.
新时代旅游文本英译中译者翻译能力的培养[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2020,22(1):133-135.
被引量:1
7
刘伟.
重视大学英语翻译教学,提高学生英语应用能力[J]
.科教导刊,2019,0(33):136-137.
被引量:4
8
苏兆斌,苏与晴.
应用技术型高校发展因素分析及其科学发展建议[J]
.职教通讯,2019,0(19):7-12.
被引量:1
9
曹晓娟,于荣娟,付和平.
应用型科研助推应用型本科转型的探索与实践[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2019,21(5):37-41.
被引量:2
10
刘潇,孔慧君.
新建应用型本科大学物理实验教学探讨[J]
.河南机电高等专科学校学报,2019,27(5):71-73.
被引量:2
海外英语
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部