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一种平面几何入门教学模型的应用被引量：1

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摘要学生平面几何证明入门学习不易,教师平面几何证明入门施教更难.以等腰三角形的相关性质为例,介绍平面几何证明入门的一种施教模型,这种模型可以辅助教师对于具体的平面几何证明题的施教准备及其在课堂上的实施,具有很好的参考价值.

作者张昆

机构地区淮北师范大学数学科学学院

出处《通化师范学院学报》 2020年第2期89-94,共6页 Journal of Tonghua Normal University

关键词平面几何入门教学教学模型

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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通化师范学院学报

2020年第2期

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